yMcyMc因为学校没涉及课程，家有10岁男孩的蓝夜女士，在孩子三年级时买了了这套《珍惜生命小学生性健康教育读本》，孩子迅速就看完了对应年级应当看的几册，并在家和爸爸妈妈进行了涉及话题的辩论。yMc学校身体健康教育是基础素质教育的一部分，仍然以来，全国绝大多数学校都因地制宜、探索性地积极开展了多种形式的学校身体健康教育活动。举行关于拒绝接受吸烟、拒绝接受二手烟的讲座，的组织防治白内障的班队主题活动，制作营养科学普及的手抄报在北京大学医学部公共卫生学院教授常春显然，这就是现在许多学校积极开展校园身体健康教育的主要方式，调研所到之处的学校都能按照教育部文件的拒绝，积极开展身体健康教育活动，也有很多杰出案例。

yMc但在课程设置上，身体健康教育在整体的课程体系中的地位仍不具体。完全所有学校开办的课程都叫体育身体健康课，体育身体健康课在实际中还是以体育课居多，一些学校只有下雨天才把孩子们放到教室里上一堂身体健康课，由于是体育老师任课，谈的内容也大多和运动有关，如体育精神、体育训练中的自我维护以及体育锻炼方面的科学知识，其他方面的身体健康科学知识很少牵涉到。在常春显然，这样的教学方式无法确实超过身体健康教育的目的。yMc教育部2008年实施的《中小学生身体健康教育指导纲要》中止了对身体健康教育的课时拒绝，明确提出要将身体健康教育有机融合渗透到其他课程当中。

常春指出，强迫学时拒绝淡化后，虽然学校身体健康教育活动较多，但是无法覆盖面积所有学生，学生从活动中学到的身体健康科学知识和技能也是零散、不系统的，影响了学校身体健康教育的预期效果。yMc渗入的理念是好的，但是现阶段由于缺少具体明确的带入、落地甚至考核的形式，学校受到课程压力的影响，在的组织身体健康教育课程时难免会不尽如人意。近年来，学校和社会仍然倡导给学生减负，学业课时总量增加，学生要把时间放到自学必须中考的课程上，身体健康教育不必须中考，在这方面的时间投放大自然就不会较少。

常春说道。yMc一份牵涉到11118所小学和初中的调查研究指出，已开办身体健康教育课并定期放学的学校仅有占到64.6%，小学(63.9%)略低于初中(67.1%);开办但没放学的占到3.6%;开办定期课程的占到21.3%。同时，还有学校老师体现，规定的学科教学每学期不应决定6～7课时，尚能无法获得有效地实施。从学校层面来看，有些学校领导不推崇身体健康教育课，即使有课时，也常常被挤占。

有身体健康教育教师堪称回应，身体健康教育出了怜悯活儿，有责任心的教师严肃教教，没有责任心的教师随便教教。yMc回应，常春敦促，身体健康教育对于青少年是刚刚须要。

高年级学生有了自学的能力，但是最少应当确保义务教育阶段每周不高于0.5学时的身体健康教育课时。她建议，要把身体健康教育作为素质教育的最重要内容划入义务教育课程计划，并把每周决定0.5课时身体健康教育课，确认为中小学法定责任。

在严苛实施身体健康教育课时、特别强调强迫学时的同时，也可以扩展更加多元的教学方式，比如扩展互联网+身体健康教育的内容供给，获取网课，让有自学能力的孩子可以线上自学。yMc作为家长，我们也十分期望学校需要获取系统的身体健康教育。邬婧女士的女儿上五年级，近年来，关于女童遭性侵的新闻屡屡载于媒体，这让她更加推崇对女儿进行性教育。在她显然，性教育是青少年身体健康教育十分最重要的一部分，对于孩子的维护，应当是家庭、学校、社会多方面合力已完成的，我们家算较为专制，需要意识到这个问题，还有很多家长是意识将近的。

特别是在是农村地区，家庭身体健康教育相当严重缺位，学校如果无法兜底，孩子们在这方面就是一张白纸了。所以，学校每周多取出一节课来让孩子学会更佳地珍惜自己，没什么很差。

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